Mediakasvatus

Ymmärrystä AV-median toimintatavoista ja uusia näkemyksiä yhteisöllis-taiteellisella tekemisellä.

Elokuvassa yhdistyy kaikki viestinnän ja ilmaisun muodot. On siis tehokas mediakasvatusväline. Jo elokuvan tekeminen itse on avartavaa. Kyse on kokemuksellisesta mediakasvatuksesta. Itse tehden oppii median toimintatavoista parhaiten. Elokuva on tietty myös hyvä taidekasvatuksen metodi. Se sopii periaatteessa minkä aineen yhteyteen tahansa.

Paja voidaan järjestää miten se parhaiten vain koulun muuhun järjestykseen sopiikin. Esim. kaksoistunteja tietty määrä ja sitten yksi vähän pitempi tuokio elokuvan kuvaamiseen. Osallistujat voidaan jakaa kahteen tai kolmeen ryhmään tai sitten koko luokka osallistuu yhdessä saman jutun tekoon. Erilaisten animaation teko on myös mahdollista.

Elokuvapajan lisäksi on vaihtoehtoina parin tunnin mittaisia valomaalaus-, tauluanimaatio- tai piksilaatiolyhytpajoja tai vaikka robottipiirrospajoja, jotka sopivat hyvin varsinkin kuvaamataidon tuntien erikoisoppitunneiksi.

Tauluanimaatio on vikkelä tapa oppia animaation perustekniikoita. Lisäksi valko- tai liitutaulun ympärille mahtuu kerralla useampikin animaattori.

Piksilaatiossa animoidaan oikeita ihmisiä. Animoitavat henkilöt saadaan esimerkiksi lentämään kuvaamalla kuva kuvalta pieniä muutoksia. Toiminnallinen animaatiotekniikka sopii myös vilkkaille animaattoreille.

Valomaalauksessa kuvataan pitkällä valotusajalla ja maalataan valoilla taideteoksia stillkuviksi. Sopii myös järjestettäväksi ulkona pimeinä syksy/talvi-iltoina.